Así, un rendimiento, aunque insuficiente _por las notas bajas_, podría ser considerado satisfactorio si el alumno había puesto a prueba toda su capacidad y dedicación. Al revés: una buana nota podría entenderse como resultado insatisfactorio si resultaba de un trabajo realizado con poco esfuerzo y dedicación y sin poner a prueba las prpopias capacidades.
La satisfacción genera más dedicación y, de ésta, se obtienen mejores resultados, mientras que la insatisfacción produce apatía y, en consecuencia, peores rendimientos.
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